Fiesta deportiva CURSO 2013-14

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En está página encontraréis de forma detallada cualquier tipo de información sobre la organización de la fiesta deportiva. Este curso escolar tendrá lugar el 11 de abril de 2014.



TITULO DE LA ACTIVIDAD : ATRAPA UN "JIMELLÓN"
PRIMARIA

VIDEO PRUEBAS PRIMARIA
ÍNDICE
ndice y desarrollo fiesta deportiva..doc

  1. Actividades.

  2. Organización.

  3. Horario y espacios

  4. Ubicación maestros.

  5. Desarrollo de las pruebas.

  6. NORMATIVA




  1. 1. ACTIVIDADES



La fiesta consiste en una serie de pruebas o retos en las que un equipo tendrá que participar "apostando su dinero". Dichas pruebas serán 6 físico-deportivas y 4 teóricas(conocimiento del medio, mates, lengua, música, fotografía o cultura general).

2. ORGANIZACIÓN.

Se formarán 10 equipos de 9-12 alumnos aproximadamente .De cada ciclo saldrán 3 o 4 equipos.Cada equipo estará capitaneado por un capitán. Los capitanes, previamente, serán informados y documentados del funcionamiento de toda la actividad teórico-deportiva.

Cada grupo portará un maletín con billetes que tendrán que apostar en cada prueba (se sigue como modelo el programa televisivo atrapa un millón). Participarán LIBREMENTE en todas las pruebas en el orden que quieran y cuántas veces quieran con el objetivo primordial de mantener el máximo botín al término de la actividad.
En todas las pruebas habrá posibilidad de conseguir "comodines" que nos servirán de ayuda para obtener más pasta, en el supuesto caso que el grupo haya agotado todo su dinero.

3. HORARIO Y ESPACIOS.


FIESTA DEPORTIVA
 PRIMER CICLO
(equipos del 1al 4)
 SEGUNDO Y TERCER CICLO
(equipos del 5 al 10)


9:00-09:45
 Todos en la pista de baloncesto para:
- Formación de grupos (previamente establecidos de antemano)
- Reparto de maletines.
- Breve explicación normas.
- Espera Meroños y Hoyamorena.
9:45-10:30
 CUENTACUENTOS
 REALIZACIÓN PRUEBAS DE 1 A 6
10:30-11:00
 ALMUERZO
11:00-12:00
 PRUEBAS DE 1 A 10 (todos los equipos)
12:00-12:45
 PARTIDO MAESTROS –ALUMNOS ¿qué deporte?
(salida Meroños y Hoyamorena en autobús)

HORARIO EDUCACIÓN INFANTIL
9.00 – 9.45
 CUENTACUENTOS - Infantil Jimenado
9.45 – 10.30
 CUENTACUENTOS - Infantil Hoyamorena y Meroños.
10.30 – 11.00
 ALMUERZO. RECREO
11.00 – 12.15
 PRUEBAS
12-15 – 13.00
 DESPEDIDA DE NUESTROS COMPAÑEROS/AS (RECOGIDA, AUTOBÚS…)

4. UBICACIÓN DE MAESTROS



 ETAPA
 MAESTROS
JIMENADO
 PRIMARIA
 PRUEBA 1
 PRUEBA 2
 PRUEBA 3
 PRUEBA 4
 PRUEBA 5
FULGENCIO
JOTA
 JOSE
 JOSE LUIS
 CHARY
PRUEBA 6
 PRUEBA 7
 PRUEBA 8
 PRUEBA 9
 PRUEBA 10
MARTÍN/ELISA/MARIACASANOVA
 ANABEL
 MARTÍN
 ELISA
 MARICARMEN
INFANTIL
 PRUEBAS
MARICRUZ
 MARICARMEN
 MAITE
 ESTHER

LAURA
 ANA/BELEN
 DIONI
 CARMEN MARÍA










LAS MAESTRAS QUE ESTÁN CON INFANTIL, SE ENCARGARÁN CADA UNA DE UN EQUIPO DE NIÑOS, CON ESE GRUPO REALIZARÁN TODAS LAS PRUEBAS.

FOTOGRAFÍA Y APOYO
 PURI
CANJEO DE COMODINES:
(EL COMODINERO)
ISABEL
JOSEFINA
RECOGIDA DE DINERO
Y TRANSPORTE AL COMODINERO
 ELVIRA

NOTA: los maestros pertenecientes a las pruebas de la 7 a la 10(Martín, Elisa y Maricarmen secre), durante el cuentacuentos de 9:45 a 10:30, ayudarán a los compañeros de las otras pruebas que se están realizando o preparar las que faltan por montar.

Anabel y Josefina, durante el cuentacuentos (9:45/10:30), estarán con sus clases.Después se ubicarán en el papel que les haya tocado.


5. DESARROLLO DE LAS PRUEBAS.

PRUEBA Nº 1(TEÓRICA)
TEMA: lengua, mate o cono
 MAESTRO: FULGENCIO
 PRUEBA Nº 2 “ CANASTA DE AROS” (PRÁCTICA)
 MAESTRO:
JOTA
Descripción: se plantearán preguntas relacionadas con lengua, mate o cono.
 Descripción: cada miembro del equipo portara un aro(solo habrá aros de dos colores distintos) que intentará colar dentro de una pica.( O inflable)
OPCIONES POSIBLES (no visibles):
Hay más aros rojos que azules
 Hay más aros azules que rojos
 Hay los mismos aros
azules que rojos
comodín
MATERIALES: mesa plegable, preguntas, respuestas, sobres, comodines, un dado y una caja.
 MATERIALES: 2 mesas,aros,inflable , sobres con las opciones posibles, 10 comodines, un dado y una caja.


PRUEBA Nº 3TEORICA
TEMA: MÚSICA
 MAESTRO:
JOSE
 PRUEBA Nº 4 ” LA CAJA NEGRA”
PRACTICA
 MAESTRO:
JOSE LUIS
Descripción: se plantearán preguntas relacionadas con la música .las preguntas de música se complementarán con sonidos de audio.
 Descripción: en una caja habrá pelotas de ping pong de dos colores distintos(BLANCAS Y NARANJAS). Cada uno sacara una bola
OPCIONES POSIBLES( visible):
Saco más blancas que naranjas
 Saco más naranjas que blancas
 Saco las mismas de cada color
MATERIALES: mesa plegable,portátil,altavoces,Audio, preguntas, respuestas y sobres, 10 comodines, un dado y una caja.
 MATERIALES: PELOTAS DE PING PONG(20 pelotas, siempre más de los miembros del equipo), caja, 2 mesas, sobres con las opciones posibles, 10 comodines,un dado y una caja.



PRUEBA Nº6 "LAS PAREJAS
"PRACTICA
 MAESTRO:
MARÍA CASANOVA
 PRUEBA Nº 7"TIRO A CANASTA"
PRÁCTICA
 MAESTRO:
ANABEL
Descripción: en dos mesas alejadas estarán
depositadas parejas (de números, dibujos…).
Los alumnos tendrán que salir en pareja y coger
por turnos una tarjeta de
cada mesa con el objetivo de que sean iguales
y formen
pareja. Sólo habrá 2 tipos de parejas.
OPCIONES POSIBLES (visibles)
 descripción :los alumnos formados en fila india, de uno en uno, irán tirando a canasta.Tiempo aproximado 2 minutos.


OPCIONES POSIBLES (no visible):

Mas de 10 canastas / Menos o igual de 10 canastas

MATERIALES:
Menos o igual de 5 parejas
 Más de 5 parejas
MATERIALES:
mesa plegable, 10 comodines,opciones posibles,4 mesas, 10 juegos de parejas, un dado y una caja.

PRUEBA Nº 5 "MEMORIA DE ELEFANTE"
PRACTICA
 MAESTRO:
CHARY
Descripción:los alumnos, de uno en uno, levantarán 2 tarjetas del suelo
intentando hacer pareja.
OPCIONES POSIBLES:
Mas o igual de 5 parejas/ menos de 5 parejas
MATERIALES: : mesa plegable, 8 juegos de parejas,sobres
con las opciones posibles, 10 comodines, un dado y una caja.


PRUEBA Nº 8 TEORICA
TEMA: deportes, EF y de todo un poco.
 MAESTRO:
MARTIN
 PRUEBA Nº 9 TEORICA
TEMA: tu cara me suena
 MAESTRO:
ELISA
Descripción: se plantearán preguntas relacionadas con el deporte y la educación física.
 Descripción: se mostrarán fotos de maestros disfrazados que tendrán que averiguar de quién se trata.
MATERIALES:mesa plegable,10 comodines, preguntas, respuestas, sobres y una caja.

MATERIALES:mesa plegable,10 comodines preguntas,respuestas, fotos
maestros disfrazados, sobres,10 comodines,un dado y una caja.

||
PRUEBA Nº 10 “PASAR POR EL ARO”
PRACTICA
 MAESTRO:
MARICARMEN SECRE
Descripción:cada miembro del equipo realizará lanzamientos
con la mano ( o con el pie para el tercer ciclo) tratando de pasar la pelota
por uno de los aros colocados en la portería.
Tendrán 1 minuto de tiempo para conseguir pasar la pelota por cualquiera de los aros,
obteniendo 1 punto cada vez que lo consigan.

OPCIONES POSIBLES: (no visible)
Mas de 10 puntos/ menos o igual de 10 puntos
MATERIALES:
2 mesas, 10 comodines,opciones posibles,PELOTA Y 3 AROS DE DISTINTO TAMAÑO


6. NORMATIVA (descargar)


  • Cada equipo, en cada prueba, tendrá que apostar todo su dinero repartiéndolo entre las tres o cuatro respuestas posibles. En las pruebas prácticas NUNCA se dejará una opción sin apostar, en las pruebas teóricas si.

  • Las opciones de respuesta para los participantes serán de dos tipos:


- Para las pruebas físicas:
* No visibles, es decir, apostarán su dinero sin saber la respuesta a la que apuestan.
 *Visibles, es decir, apostaran su dinero viendo las respuestas.
- Para las pruebas teóricas:
* Siempre visibles.

En todas las pruebas habrá posibilidad para cada equipo de conseguir un COMODÍN de dos formas distintas:


- Si realizando una prueba se quedan totalmente sin dinero, el maestro encargado de la misma gustosamente les regalará un comodín.

- En el caso de que hayan terminado la prueba y todavía les quede dinero, se les ofrecerá la posibilidad de obtener un comodín eligiendo “PAR O IMPAR” a través del lanzamiento de un dado. Por consiguiente, si no obtienen la opción escogida no tendrán ningún comodín extra.
*Estos comodines los guardará cada equipo para canjearlos por más dinero en el caso de que se queden sin pasta.


  • COMO CANJEAR LOS COMODINES: Para conseguir más dinero utilizando los comodines, el equipo tendrá que superar una prueba específica:

Prueba para canjear comodines:
- Por cada comodín que se quiera canjear se concederá 1 lanzamiento de dos dados, concediéndose tantos billetes como puntos saques en el dado.


  • Los alumnos comenzarán un una prueba específica. Después irán libremente a la prueba que quieran y cuantas veces quieran. En el caso de que estén realizando la prueba otro equipo, esperarán en una zona limitada previamente para no entorpecer el desarrollo de la misma.


  • Sólo se podrá realizar una prueba 2 veces seguidas, si no hay ningún otro equipo esperando.